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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) soporte digital (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: soporte digital
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt282 - : El texto se define por su autonomía y su cierre o conclusión como elementos esenciales; sin embargo, con el advenimiento de la sociedad de la información aparece el concepto de hipertexto, el cual -según Van-dendorpe (2003)- parece haber abandonado el dominio de lo "cerrado y lo estable" para ubicarse bajo la categoría de "lo efímero y lo episódico". Para Rodríguez de las Heras (2006), el uso del prefijo hiper- supone señalar superioridad o exceso de aquello a lo que va unido, lo cual puede implicar que se trata de la extensión de un texto a partir de la creación de relaciones con otros textos, o bien que el texto adquiere una nueva dimensión, pero -en ambos casos- el hipertexto requiere un soporte digital para su escritura y su lectura: "si el adjetivo hipertextual realza la importancia de las estructuras textuales complejas, la interactividad nos orienta hacia la navegación dentro de las redes y al intercambio entre usuarios dentro de un modelo participativo muchos-a-muchos" (Scolari,
2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt282 - : ya que utilizaba diccionarios, léxicos, índices, thesaurus, atlas, tablas numéricas, índices de materias y notas de referencias al final de los artículos, instrumentos, todos ellos, de orientación. Sin embargo, el soporte digital aporta una diferencia considerable en relación a los hipertextos anteriores a la informática: la búsqueda en los índices, el uso de los instrumentos de orientación, el paso de un enlace a otro se hacen con una gran velocidad, del orden del segundo . Por otro lado, la digitalización permite asociar en un mismo medio y mezclar sutilmente sonidos, imágenes animadas y textos. El hipertexto digital, según esta primera aproximación, se definiría por lo tanto como una colección de informaciones multimodales dispuestas en una red de navegación rápida e "intuitiva" (Lévy, 1999: 32).
3
paper CO_Lenguajetxt133 - : ^[56]Valverde González y Caro Valverde (20159 realizaron una investigación dentro del trabajo de tesis doctoral “El desarrollo científico-competencial de la escritura académica con soporte digital para el alumnado de Grado en Educación” que buscaba contrarrestar tres situaciones que se han presentado en la educación superior: los problemas que se presentan en la escritura académica en los estudiantes, la falta de uso de los recursos digitales de manera estratégica y la escasez de material didáctico para el trabajo de la escritura académica . Para ello, diseñaron una propuesta de intervención desde la perspectiva de la escritura como proceso para los estudiantes del pregrado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia, España. En las conclusiones se afirma que los estudiantes mejoraron su escritura académica y se muestran indicios de la eficacia para el cultivo educativo bimodal y procesual de la escritura académica de los estudiantes a partir de los recursos digitales.
Evaluando al candidato soporte digital:
1) escritura: 7 (*)
2) académica: 4
4) índices: 3
5) hipertexto: 3 (*)
7) texto: 3 (*)
soporte digital
Lengua: spa
Frec: 19
Docs: 15
Nombre propio: / 19 = 0%
Coocurrencias con glosario: 3
Puntaje: 4.013 = (3 + (1+4.39231742277876) / (1+4.32192809488736)));
Rechazado: mal tf-df: 126;